“Do Verso ao Gesto” – pontes de comunicação
No âmbito das comemorações dos quinhentos anos do nascimento de Camões, as professoras de Português Escrito como Língua Segunda e de Língua Gestual Portuguesa, em regime de Domínio de Articulação Curricular (DAC), decidiram responder ao repto lançado pela Biblioteca da ESJD e dinamizaram a atividade “Do Verso ao Gesto”, com os alunos surdos, de 21 […]
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