Curso “Jardin sans Frontière”. Barbara Baldan e Lorella Navazio, da direção do Jardim Botânico de Pádua, receberam os participantes do quarto curso de formação do projeto. Sob a orientação de Aline Rutily foram apresentados os participantes, o programa do curso, os ateliês previstos. Barbara e Lorella definiram um percurso de aprendizagem transversal do jardim botânico. […]
“Jardins sem fronteiras” em Pádua Read More »
No Projeto “Nós Propomos” os nossos alunos apropriam-se da metodologia de investigação em Ciências Sociais, dos processos dessa metodologia, do rigor necessário à sua aplicação e das dificuldades na sua aplicação e avaliação. A nossa Escola Secundária João de Deus – Faro, integra este Projeto desde o ano letivo 2011-12, e de acordo com o
Projeto “Nós Propomos” Read More »
AECO – ASSOCIAÇÃO PARA O ESTUDO E CONSERVAÇÃO DOS OCEANOS promove uma palestra sobre o mar e o plástico, no dia 7 de junho, no auditório da Escola Secundária João de Deus, pelas 10.30 horas. AECO conta na sua génese com um conjunto de pessoas relacionadas profissionalmente com a investigação, nas mais diversas áreas do
O Oceano e os plásticos Read More »
No âmbito do projeto Erasmus + “ Jardins Sem Fronteiras”, alunos e alunas dos Cursos profissionais de Comunicação e apoio psicossocial propuseram-se reabilitar um jardim interior da Escola Secundária João de Deus. Os alunos além de projectarem um jardim, tiveram que angariar materiais e conhecimentos técnicos. Contaram com a preciosa ajuda da Câmara Municipal de
Alunos dão vida nova ao jardim da escola Read More »
De 21 a 24 de fevereiro de 2019 decorreu em Pádua a quarta reunião transnacional do projeto Erasmus+”Jardins sem fronteiras”. A reunião decorreu sob orientação de Aline Rutily(coordenadora) e Barbara Baldan (diretora do Jardim Botânico de Pádua) e Lorella (bióloga e professora da Universidade de Pádua).
4ªreunião transnacional do projeto Erasmus+”Jardins sem fronteiras” Read More »
Os alunos das turmas do 11º B e C assistiram, na biblioteca da escola secundária João de Deus, no dia 23 de janeiro, a uma sessão de esclarecimento, com duas técnicas da Câmara Municipal de Faro, sobre ordenamento do território e planos municipais da autarquia farense, no âmbito do projeto “Nós Propomos”.
“Nós Propomos”: ordenamento do território e planos municipais Read More »
Realizou-se de 7 a 12 de Setembro o 1º Congresso Iberoamericano “Nós Propomos! – Geografia, Educação e Cidadania”, promovido pelo Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT) da Universidade de Lisboa. A Professora de Geografia Anabella Vaz que desde 2011/12 desenvolve este Projeto, com alunos do 11º ano de Geografia da Escola Secundária João
“Nós Propomos… um Projeto à frente do seu tempo” por prof. Anabella Vaz Read More »
Os alunos detetam problemas no seu território de vivência (local, regional, nacional); estudam-os (metodologia de investigação em Ciências Sociais) e propõem alternativas fundamentadas para a sua resolução. Este projeto exercita todas as competências do perfil do aluno (2017); é aplicável a qualquer nível de ensino interdisciplinarmente, e é curricular no 11º ano de Geografia. Colabora
PROJETO “ Nós Propomos” Read More »
Reunião aprendizagem em Saint-Germain-en-Laye, França de 3 a 10 de junho 2018. Saint- Germain-en-Laye foi a cidade de acolhimento do 2º curso de formação de professores “Jardins sem fronteiras”, realizado no âmbito do programa Erasmus+. Durante uma semana, as professoras Guiomar Figueiredo e Piedade Sebastião e o professor Rui António conheceram e partilharam práticas pedagógicas.
Curso de formação de professores em Saint-Germain-en-laye Read More »
Jardim sem fronteiras: uma abordagem da identidade cultural portuguesa e europeia A equipa de professores e alunos do Agrupamento de Escolas João de Deus pretendem intervir nos espaços verdes da escola secundária, criando um “jardim Mediterrânico”. Os alunos poderão, neste espaço, estudar as espécies botânicas autóctones, esboçar uma planta, construir um herbário, entre outros conteúdos
Projeto Erasmus+ “jardins sem fronteiras” no AEJD Read More »